浅析小学英语教学新课导入策略

小学英语新课程标准要求教学适合学生年龄,心理和生理特点,能创设良好的语言环境和语用环境,使学生在愉快和自信的情绪中,保持积极的学习态度。因此设计新颖、科学、合理的课堂导入尤为重要。它为新课呈现搭桥、铺路。教学有法,但无定法,贵在有法。导入的方法多种多样,但又异曲同工,都为了能更好地呈现新课。因此在教学中,教师要根据教学内容,教学目标,学生心理、生理特征以及学习英语的实际情况,选择科学、合理的导入方法,以提高课堂教学效率,求得最佳的教学效果。