小学语文“四步自主学习”法有效探究

当前,随着教育改革的不断推进,要求语文教师在教学中注重培养小学生的自主学习能力。建立以学生为中心,教师为参与者和指导者的语文课堂,积极调动学生的自主学习意识,提高自主学习能力。但是,在实际教学中,教师依旧秉承着灌输式的教学模式,学生的学习兴趣不高,教学效果也不理想,基于此,需教师积极采取措施,促进学生自主学习,推动课堂教学发展进程。本文就自主学习进行如下几点分析。