建立有效的阅读教学模式,丰富语文课堂教学

随着新课标的颁布、新课改的逐步发展,为小学语文课堂阅读教学带来了生机和活力,带来了机遇和挑战。这也使得很多语文教师开始认真学习新课标、投身于课改的洪流之中。阅读教学也呈现出可喜的发展态势。但此同时,阅读教学依然存在着某些很难回避的问题,这些问题的存在同样削弱了阅读教学的效率,而阅读教学有效性的缺失必定会直接影响着学生阅读能力的形成与提升。基于此,以新课程标准为理念展开分析,找出影响阅读教学有效性的原因,并探究出切实可行的方案,为推动教学效率的提升,提高小学生的阅读能力打好坚实的基础。