信息技术在农村初中语文教学中应用的思考

教育部在2000年10月提出:从2001年起全面实施基础教育"校校通"工程,极大地促进了信息技术教育硬件设施在全国各中小学的普及。目前,我国教育界将信息技术与课程整合定义为"通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以‘自主、探究、合作’为特征的教与学方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来。