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自主学习策略在小学数学教学中的应用分析
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摘要
小学是学生知识启蒙的重要阶段,小学数学作为一门严谨的基础学科,在教学地位上有着绝对的重要性。但我国传统的小学数学教学存在着很多问题。主要是学生没有强烈的学习兴趣,往往是在被动地学习。因此,如何让学生能够自主地学习,是小学教师和其他教育工作者应该思考和探索的问题。本文将重点论述自主学习策略在小学数学教学中的应用。
作者
曹艳君
机构地区
四川省达州市达川区三里小学
出处
《中华少年》
2016年第24期167-168,共2页
关键词
自主学习策略
小学数学
教学
应用分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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