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在小学数学教学中对话教学的应用
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摘要
小学数学的作用就相当于金字塔的底座,是学生进行更长远的数学研究的最关键的一个环节。因此,小学数学教学的质量高低就对学生今后的发展产生了深远的影响。教师在采用教学方式时,应当考虑到与实际相结合,并且与学生个性相结合。对话教学的应用在小学数学教学中的效用不容小觑。
作者
廖冬梅
机构地区
江西省赣州市南康区凤岗镇中心小学
出处
《中华少年》
2016年第24期172-172,共1页
关键词
对话教学
小学数学
思维冲击
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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