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如何提高初中的地理课堂效益
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摘要
地理新课程素质教育理念是,对地理知识的量和系统性要求大大降低,而对学生基本技能、学习方法、情感态度价值观提出了更高的要求。对如何提升学生地理素质,提高地理课堂教学效率提出几点建议。
作者
范德华
机构地区
四川省峨眉山市双福镇初级中学
出处
《中华少年》
2016年第24期197-198,共2页
关键词
地理课堂
地理新课程
学习方法
初中地理
地理知识
素质教育理念
地理教育
教学媒体
课堂教学
态度价值观
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中华少年
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