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浅析如何奏响小学英语词汇教学的演奏曲
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摘要
词汇是学习英语知识的开端,也是学好英语知识的基石,既是教学重点,也是难点。英语词汇教学模式单一必定会导致学生对其失去兴趣。那么,如何在实际教学中使得词汇教学更趋于直观性、形象性,使枯燥的词汇教学更具趣味化,且能使词汇教学置于特定的语境当中彰显整体性呢?这些都是英语教师一直探究的热点问题。
作者
赵婷婷
机构地区
山东省邹城市看庄镇王楼小学
出处
《中华少年》
2016年第25期41-42,共2页
关键词
小学英语
词汇教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中华少年
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