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浅谈激活英语课堂的有效途径
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摘要
课堂教学开展得好坏是英语教学成败的关键。在课时相对较少,学生不易掌握教学内容的情况下,笔者尝试了几种教学方法,如创设情境,引入"任务",利用多媒体,将游戏、唱歌、表演等活动穿插进去,并将课堂用语也作为活跃课堂教学的一种手段来激发学生学习的兴趣,调动他们的积极性,给学生营造一个轻松愉快的学习环境,收到了很好的教学效果。1创设情境,激发兴趣课堂教学是英语教学的基本形式。
作者
仇颖
机构地区
山东省济宁市实验小学
出处
《中华少年》
2016年第25期44-44,共1页
关键词
教学效果
课堂用语
课堂教学
任务活动
任务教学
任务型教学法
语言氛围
语言习得
日常教学活动
课堂气氛
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中华少年
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