摘要
小学阶段是学生人生发展的启蒙阶段,其学生的构成,从本质上来说都是儿童。同时,在小学各个学科的教学之中,小学语文教学作为面向小学生开设的重要课程,语文教学所涉及到的范围比较大,因此,教学活动也相对来说比较复杂。在教学过程之中,教师应该根据教学计划于教学目标开展利于儿童心理接受的教学活动。虽然,我国县解读那教学仍旧缺乏有效的认识,但是各个重点学校已经充分重视到了教学之中儿童视野的重要性,取得了提高教学效率的成绩。笔者将以此为基础,进一步探索小学语文教学之中的儿童视野,希望通过笔者的研究有效促进小学教学的改革。
