浅谈小学语文阅读策略的研究

小学阶段,语文是一门学习语言文字运用的实践性、综合性的学科,重视培养学生的语文实践能力,而学好阅读是学好语文的基础,是培养语文素养的关键。由于小学生年龄小还没有太多的生活经验,一定程度上缺乏对问题理解和分析的能力,对阅读做不到高效率和高准确性,一定程度上制约了自身的发展。本文基于对语文实践能力、阅读能力的培养来说,结合小学语文阅读教学存在的问题,提出了一些有效的策略。