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化学教学与培养学生科学素养的思考
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摘要
化学课程是一门科学课程,化学课程教学不仅仅要让学生去掌握化学知识和技能,更要促使学生在学习化学的过程中形成具有实在意义的科学素养。本文对化学教学与学生科学素养培养的思考,其观点对大家颇有启迪意义。
作者
付清涓
机构地区
重庆市开县南雅初级中学
出处
《中华少年》
2016年第25期142-143,共2页
关键词
化学教学
科学素养
形成策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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