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小学数学教学中学生兴趣提升策略管窥
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摘要
小学不同于其他年龄阶段的学生教学,教师应该针对学生的心理、性格特征采取相应的教学方法。通过各种科目的混合教学提升学生对数学科目的学习兴趣。开展动态课堂,将游戏环节融入课堂,调节课堂氛围,多让学生在课堂上动手动脑,增强学生的动手能力。调节师生关系,用语言拉近学生与教师之间的距离,让学生在对数学有兴趣、有自信的基础上快乐的学习。
作者
于兴军
机构地区
吉林省德惠市天台镇全家存小学
出处
《中华少年》
2016年第25期170-171,共2页
关键词
小学生
兴趣
数学
师生关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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