对我国中小学音乐教育教学模式的反思——由音乐心理学课引发的思索

中小学音乐教育是义务教育、素质教育的重要组成部分。目前音乐教育出现弱化倾向。表现在对学生心理重视不够、资源配置不均衡、功利化等方面。实际上音乐教育对于人的全面发展具有重要意义。本文从音乐心理学课得到启发,对中小学音乐教育进行思索。