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律动在小学音乐教学中的价值探微
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摘要
随着我国教育的深入发展,小学音乐教学逐渐受到社会各界人士的广泛关注,有助于培养和提升小学生的音乐艺术感知能力。律动在小学音乐教学中发挥着重要价值,对推动小学音乐教学的发展发挥着重要作用。在传统小学音乐教学中,教师以传授音乐知识内容为主,师生课堂互动交流相对较少,且学生积极主动性不能得到充分调动。对此,本文主要分析传统小学音乐教学中的不足,并提出律动在小学音乐教学中的作用与价值。
作者
杨兰
机构地区
云南省普洱市宁洱县磨黑镇第一小学
出处
《中华少年》
2016年第25期211-211,共1页
关键词
律动
小学音乐教学
价值
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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