摘要
幼儿园教研的目的并不是为了构建关于学生教育一系列的理论知识,而是为了解决幼儿在幼儿园时期的成长的一系列问题,幼儿园的教研问题是幼儿园教师在教学活动中应该深入探究和把握的问题,对于幼儿园学生的发展起着至关重要的作用。幼儿园教研是遵循幼儿教育规律,对于教师平时的教学活动做出深入细致的研讨,并提出具体的教学策略的活动。这篇文章主要以幼儿园教研活动为出发点,根据幼儿园的教学大纲对教学规律进行了深入的探讨,并提出了相关的实施策略,希望可以对以后的幼儿园教学活动提供有益指导。
出处
《中华少年》
2016年第25期240-240,共1页