摘要
现今社会,素质教育的呼声越来越高,随着教育改革的不断推进和深化,中小学教育阶段已经成为一个人身心发展的重要阶段。在中小学教育过程中,班主任发挥着至关重要的作用。近年来不少教育行业相关人员开始着手分析班主任在学生学习过程中的主要作用,并对如何更好的激发学生的学习源动力进行了分析和研究。本文在此基础上,通过调查等多种形式,立足于中小学教育现状及班主任的功能,进一步提出几点建议,旨在能够帮助中小学班主任更好地激发学生的学习源动力,使学生能够在快乐中学习,享受学习的快乐。
出处
《中华少年》
2016年第25期263-264,共2页