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浅谈低年级学习能力的差异与补救措施
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摘要
作为老师,我们总有这样的感受:无论我们接手哪个阶段的班级,孩子们的成绩都呈现得参差不齐。众所周知,学习能力的差异与成绩的优良有着莫大的关系。学习能力是素质教育中最核心的部分,是儿童接受外部世界,吸纳外部信息,适应环境的根本能力。学习能力是指以快捷、有效的方式获取准确知识、信息,并将新知识融入已有的知识体系,转化为自身经验的能力。
作者
王莹洁
机构地区
山东省德州市经济开发区赵虎镇新华希望小学
出处
《中华少年》
2016年第25期273-273,共1页
关键词
学习能力
外部信息
学习过程
理解问题
智力因素
家庭教育
整体学习
学习效果
一脸茫然
外部世界
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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