提高教师关注度形成教师献策力

学校管理涵盖着教育教学管理,作为教学管理,学校层面的教导处和教研组肩负着具体的管理职责。仅凭他们的管理是很难得以到位和达成目的的,本文从提高教师关注度形成教师献策力的尝试性管理模式的实践,对大家有一定的借鉴意义。