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话怎样上好低年级数学课
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摘要
在小学数学课堂中,采用竞争策略的最大优点在于它对小学生学习的强烈激励作用。让学生积极参与教学操作实践活动,培养学生活跃思维的兴趣。适当的奖励和表扬,强化学习兴趣。巧设练习,维持学生的兴趣。
作者
薛建青
机构地区
山东省微山县昭阳街道中心小学
出处
《中华少年》
2016年第26期111-112,共2页
关键词
情境创设
引发兴趣
亲身经历
数学的魅力
竞争策略
操作实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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