试论高中物理尝试性课堂教学模式

新课标实施背景下,以往的接受性学习方式早已无法适应学生获取知识和培养能力的要求,而尝试性学习则能让学生在教学课堂上主动参与、乐于探究并且勤于动手。因此,尝试性学习才是符合新课标改革趋势的学习方式,需要教师在日常教学中引导学生养成这一学习习惯。本文从尝试性教学的概念和特征展开论述,重点探讨了高中物理课堂上如何渗透尝试性教学模式的方法,以促进学生尝试性学习的开展。