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高中化学教学中强化化学定量化思想的探究
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摘要
定量化思想是化学学科中常用的思维方式,本文分析定量化思想在高中化学教学的重要性,总结定量化思想在我国高中化学教学中的运用现状,并提出在高中化学教学中培养和强化学生化学定量化思想的方法和措施。
作者
木文
机构地区
云南省丽江市古城区一中
出处
《中华少年》
2016年第26期153-154,共2页
关键词
定量化思想
化学
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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