期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于初中物理串并联电路问题的解析
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
在初中物理知识的教育过程中初中电学计算始终是一个重点难点,当学生的学习基础不够扎实时,在面对一些综合性强、知识点较多的试题时通常会感到很困难。而在当代教学过程中很多教师运用"题海战术",这样的战略不但增加了学生的做题负担而且还不能及时解决学生在做题时所遇到的困难。本文将会从教学实践中利用一些相对实用的规律让学生运用到初中物理串并联电路试题过程中从而突破了学生对电学计算的难点。
作者
杜浩瑞
机构地区
西藏大学
出处
《中华少年》
2016年第26期155-155,共1页
关键词
初中物理
串并联
电路
问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张步宁.
浅谈初中物理定性地分析电路变化的一般步骤[J]
.物理教师,1997,30(3):14-15.
被引量:2
共引文献
1
1
袁中星.
“三步走”法——初中科学串并联电路分析和判定[J]
.学周刊(中旬),2014(2):211-211.
同被引文献
5
1
邹小波.
“简化法”巧解电路问题[J]
.高考,2020,0(5):155-155.
被引量:1
2
王立华.
判断串、并联电路的教学与分析[J]
.新课程(教研版),2010(12):38-38.
被引量:1
3
郭萍.
高中物理教学的三种方式[J]
.陕西教育(教学),2019,0(7):80-80.
被引量:1
4
邴博宁.
高中物理电路知识的学习方法及解题方法探讨[J]
.高考,2018,0(3):44-44.
被引量:1
5
曹金良.
重视学法指导,克服教学难点——例析串并联电路的识别教学[J]
.物理教师(高中版),2003,24(10):22-23.
被引量:2
引证文献
2
1
刘梅才.
串联电路与并联电路的分析方法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(9):235-235.
2
吴军.
拥有大局观——串并联电路解析[J]
.数理化解题研究,2022(6):92-94.
1
杨军.
“串并联法”巧解动态电路[J]
.学周刊(上旬),2016(2):162-163.
2
袁仁武.
恒定电流知识应用分析[J]
.中学生数理化(尝试创新版),2009(7):102-103.
3
邬天泉.
由电阻串并联引出的不等式(高二、高三)[J]
.数理天地(高中版),2005(11).
4
王珍惠.
闭合电路欧姆定律应用中的错解分析[J]
.物理教学探讨(中学生版高二卷),2008(1):9-10.
被引量:1
5
高文学.
从一道题的分析谈电路串并联的解题思路[J]
.伊犁教育学院学刊(汉文综合版),1997(2):41-41.
6
张同语,王亚业.
概率中的“串”“并”联(高三)[J]
.数理天地(高中版),2003(5):42-42.
7
李生业.
串并联电路计算的探讨[J]
.成功,2011(2):65-65.
8
鲍昌.
一道电学题的解法[J]
.六盘水师范高等专科学校学报,2001,13(1).
9
温慧强.
复杂电路的几种主要求解方法[J]
.科学教育,2000,6(1):42-44.
被引量:1
10
曾龙生.
浅析中考电阻的考点[J]
.理科考试研究(初中版),2017,24(1):39-40.
中华少年
2016年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部