“自主、合作、探究”教学模式初探

《语文课程标准》强调"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"通过教学探索,我认为有如下教学方式:一、创设情境,营造氛围,导情导趣;二自读自悟,适时点拨,层层深入;三尊重个性,放飞思维,畅所欲言;四指导评价,各抒己见。