社会主义核心价值观引领下的中小学生道德成长中实践路径初探

中小学生是一个身心处在不断发展中的社会群体。其知识结构,道德品质都处在一个不断成长,不断完善的不定期,需要科学地指导和形塑。本文在深入探究社会主义核心价值观在学校德育的价值定位的基础上,积极探索和实践社会主义核心价值观引领学生道德成长的途径。