多元智能视角下高三数学复习的实践与反思

随着高中教学工作的不断发展,多种教学手段以及教学方法被应用到教学中来,例如多元智能教学理论就是一种在上个世纪兴起的教学理论,在实际的教学中具有很重要的影响。不仅能够注重学生的成长展开教学,而且对我国高三数学复习的实践与反思具有积极的指导意义,本文重点通过对多元智能视角理论之下的高三数学复习中存在的问题进行分析,从而找到一种更好的应用与实践方式,不断提高教学质量。