摘要
高职院校顺应形势,积极开展校企合作,劳模工作室的合作创新模式就是基于职业院校和企业双方共同培养人才的一种方式,其本质在于把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,实现良性互动,形成"双赢"局面。劳模工作室在体制层面实现了就业导向和市场驱动,在课程层面实现了能力本位和过程导向,在教学层面实现了学生主体和行动导向,取得了很好的成效,实现了职业教育的本质回归。
出处
《中华少年》
2016年第27期214-215,共2页
基金
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目《劳模工作室模型下的专业课程群优化研究》(项目编号:2015GJJG381)的阶段性成果。项目主持人:周英锐
