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提升幼儿语言教学课堂有效性的措施

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摘要 在幼儿的综合素质培养中,幼儿语言教育起着基础作用。其直接影响到幼儿在后期的学习与成长状况。在对幼儿进行教育时,所采取的一系列活动需要具备一定的目的性与组织性。通过相应的幼儿教育能够提高幼儿语言教学的实效性。在幼儿语言教学中,有效课堂的构建需要教师与幼儿的共同参与。本文对如何提升幼儿语言教学课堂有效性出发,提出了若干具有一定实效性的措施。
作者 王淑玲
出处 《中华少年》 2016年第27期241-241,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1李咏梅.建构幼儿园语言教学高效课堂的有效策略[J].新课程导学.2011(33):25-26.
  • 2孟颖.幼儿园语言教学高效课堂的构建探析[J].新课程·上旬,2014(11):197-197.
  • 3刘丽萍.浅谈幼儿园语言教学的改进策略[J].教师,2014,0(36):54-54. 被引量:3

共引文献12

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