“让”出来的语文课堂

传统的语文课堂,一直是'教师讲,学生听;教师念,学生抄;教师问,学生答;教师评价,学生接受……'的单一的'填鸭式'模式,使得课堂单调枯燥,死气沉沉,使得学生不敢质疑,不敢发表独特见解,永远都是被动接受,从而导致中国教育出现了'高分低能,,的国民素质现状。新课程改革实施以来,在以人为本的教育理念的指导下,我们教育工作者积极思考,探索,实践。