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如何让小学生走出写作困境
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摘要
自中国大力推行素质教育以来,语文的教学变得尤为重要。在语文教学的过程中,作文的教学是最难的环节。语文作文教学,不能够进行直接引导,否则会导致千篇一律,同时也不能放任学生天马星空的想,否则会导致学生过于远高主题,,写不出优秀的作文。本文立足于现今小学生写作的现状,分析了在教师角度应该如何提高小学生的写作能力,旨在帮助其走出写作困境,进而提高小学生的综合素质。
作者
蒋凤莲
机构地区
山东省临沂市郯城县第二实验小学
出处
《中华少年》
2016年第28期39-40,共2页
关键词
小学生
写作
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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