如何引导小学生朗读色彩

新时期教育模式下,《语文课程标准》指出:'在阅读教学中要让学生充分地读,在主动积极的情感活动中,受到情感熏陶,积累优美的语言,享受审美情趣。'阅读教学中要引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界。如何指导学生正确、流利、有感情的朗读课文呢?在教学中自己做了如下的尝试。