小学语文中年级如何指导学生进行前置性学习预习方法探究

预习,顾名思义是指学生在教师教授新内容之前的自主学习。对于学生而言,预习是提高学习成绩、增强学习能力的必备素质。新课改对学生的学习能力、综合素养做出了更高的要求,因此预习得到了广大师生的重视。本文笔者将从预习的必要性出发,结合新课改的主要要求,对教师如何指导学生进行前置性学习预习方法探究提出合理化建议。