初中历史分层作业的策略研究

作业对于学生来说是每天必行的公事,为了让学生不带着负担完成作业,为了让学生可以获得最大的收益,所以教师要根据学生的学习情况,针对性地布置作业,所以分层作业应用在初中的历史教学中,对学生的学习状况有着积极的影响。通过给学生合理地布置作业,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,培养学生自主地进行思考和探索,使学生具有正确的思维能力,正确认知历史课程中涉及的人物形象,并用正确的心态去分析历史事件。