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儿童文学在小学语文教学中的实践融合
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摘要
儿童文学贯穿于小学阶段语文教学的整个过程,并对语文教育具有积极的促进作用。儿童文学在小学语文教学中的实践融合能够有效培养学生的语文学习兴趣,帮助学生形成良好的语感,同时也能够培养学生的思维和想象力。因此,语文教师要重视儿童文学与语文教学活动的结合,充分挖掘儿童文学的魅力,采用有效的教学实践策略,提升语文教学质量。
作者
殷兴富
孙军
机构地区
山东省临沂市蒙阴县高都镇中心小学
出处
《中华少年》
2016年第29期52-53,共2页
关键词
儿童文学
小学
语文教学
实践融合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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