小学语文低学段童话寓言文体阅读能力培养研究

童话和寓言是现阶段我国小学语文课本中的常见体裁,也是小学低年级学段阅读的重要教学内容。它是借助天马行空的想象和多种神奇的表现手法虚构出来的、超脱于现实之外的故事类的文章。符合小学生的身心发展特点。因此,在小学语文教学活动中,怎样通过引导学生有效阅读童话寓言,发散思维,进而提升小学生的语文素养和综合能力就成了值得思考的问题。这也是本文探讨的核心所在。