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浅析小学高年级数学应用题的教学策略
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摘要
应用题教学是小学数学教学中一个难点,对于各类应用题,传统教材中偏重技能的训练,教学效果差。而在改革教材的基础上,对应用题的教学,则突出了对学生数学能力的培养。
作者
苏少霞
机构地区
赣州市文清实验学校
出处
《中华少年》
2016年第29期136-137,共2页
关键词
小学数学
应用题
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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