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小学数学课前预习与厚重课堂的有效性
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摘要
在学生学习过程中,课前预习是非常重要的环节,对于学习的效果有着重要的影响,同时,也是学生积极主动学习的一种体现。有效的课前预习能够激发学生学习的兴趣,提高学生学习的能力。而在小学数学教学过程中,教师除了教会学生基本的数学知识外,同时还应该教会学生思考的方法,从而提高学生的综合思维能力。所以,在小学数学教学过程中开展课前预习和厚重课堂,对于提高教学的有效性有着重要的帮助。
作者
宋艳娟
机构地区
青山中心校
出处
《中华少年》
2016年第29期146-147,共2页
关键词
课前预习
厚重课堂
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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