浅谈音乐教学中的导语设计

多年的教学实践让我深深的感受到:在音乐教学中,教师不仅要重视范唱、学唱、歌曲的处理等环节,还要对导语进行精心的设计。导语是通向学习新歌的桥梁,起着承上启下的作用,是科学诱导积极启发学生主动学习新歌的必不可少的环节之一。在长期的教学实践中,我初步总结出以下几种方法:1故事导入能够引起学生注意,这是教学取得成功的重要条件之一,而讲故事则是吸引儿童的最好的方法之一。如教唱二年级歌曲《大鹿》时,我给学生讲了一个故事:在一个茂密的大森林里。