新课程背景下班集体建设创新的实践与思考

科技在发展,社会在进步,我国也越来越朝着多元化的方向发展。近年来我国教育事业的发展得到了高度重视,如今各个学校纷纷引入新课程教育,既是发展也是挑战。班集体作为校园内的基层集体,对学生发展来说起着至关重要的作用,但是直到如今,班集体的教育潜力仍未得到充分重视,教师也未能将班集体的作用充分发挥出来。班主任作为班级直接负责人,在新课程教育背景下,如何做好班级集体建设工作,建立良好的学习风气和氛围,是目前我国班主任正面临的挑战之一。