初中思想品德课堂中引入时政教学的教学策略

初中思品教学内容可分成国情部分、法律部分和哲学部分,具有很强的抽象性,没有一定的工作经验和阅历就很难理解政治内容。而初中思品在考试中的分数较少,学习过程非常枯燥,教师也多采用简单粗暴的死记硬背,这样不利于学生思想政治修养和思想道德水平的提高,也不利于思品学科成绩的提高。因此,必须及时转变教学模式,适当渗透时政信息,实现教学与生活的紧密结合。