期刊文献+

如何提高小学语文课堂朗读教学有效性 被引量:3

原文传递
导出
摘要 语文在教育教学中占有重要地位,朗读在语文的教学中是不可或缺的一部分,朗读不仅是简单的认识过程,更是对文章内容理解、感悟和积累的过程,有效的朗读能够提高学生的语言水平,锻炼学生的思维能力,培养学生的语言素养。尽管朗读在语文中应用最广,但仍出现不少问题,课堂朗读教学的有效性不能充分发挥出来。本文针对小学语文课堂朗读的问题,分析提高朗读教学的有效性。
作者 孙秀清
出处 《中华少年》 2016年第30期33-33,共1页
  • 相关文献

共引文献24

同被引文献4

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部