小学英语教学中情景体验式教学模式构建策略探究

在小学阶段,绝大多数学生第一次接受非母语教育,学生对语言思维模式、语感、语法和表达方式都非常陌生。在此背景下,如果采取单一的知识灌输式教学法,学生较难接受。对此,应根据小学生认知特点,采取丰富灵活的方式开展教学,实现由接触、认识、产生兴趣并进行学习的过程。