新课改下初中数学课堂常规教学方法与手段的有效性研究

初中数学是难度比较大的一门学科,有些同学会感到学习困难,对数学缺乏兴趣,不能学好数学。这种情况与教师的教学方法与手段有直接关系,传统的教学方式一度受到排斥甚至否定;而现在的课堂教学又过于'喧哗',出现'多动'症状,一节内容很简单的课要求学生去探究、讨论,评定一节课的优劣以少讲或不讲为标准,做题训练也扣上机械重复的'应试教育'帽子。笔者认为该讲的一定要讲,该练的一定要练,不但要讲,还要讲深讲透,练出速度,练出技巧,以此提高学生的解题能力;课堂教学要回归自然,遵守教学常规。新课改提出:以学生为主体,以教师为指导。对学生的学习有了更高的要求,同时也对教师的教学方法与手段提出了更高要求。因此,提高初中数学课堂常规教学方法与手段的有效性,是学生的学习效率及数学水平提高的保证。