从汉字构字规律谈小学识字教学

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摘要当前我国小学语文识字教学的有效性还有待提高,需要教师能顾从汉字构字结构的角度出发,创新小学识字教学,提高学生学习的有效性。本文就当前我国小学识字教学的现状进行了简单概述,并从汉字构字规律的角度简述了应该如何加强小学识字教学。

作者陈园园李玲玲

机构地区宁都县第一小学

出处《中华少年》 2016年第31期59-59,共1页

关键词汉字构字规律小学识字教学

参考文献1

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中华少年

2016年第31期

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