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构建情景教学模式,打造魅力语文课堂
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摘要
小学阶段是小学生认识世界、培养审美能力的关键时期。在小学语文教学中,情景教学是一个尤为关键的教学环节。通过情景教学能提高学生学习热情,培养学生审美能力,促进学生健康成长。因此,众多小学语文老师对开展情景教学的方式展开广泛探讨。
作者
段言芬
机构地区
吉林省公主岭市大榆树镇中心小学校
出处
《中华少年》
2016年第31期83-83,共1页
关键词
小学语文
情景教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
2016年 第31期
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