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如何实现高中数学的分层教学实践
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摘要
针对目前高中数学的教学现状,可以尝试采用分层教学方法来提高教学效果,对学生进行动态科学地分组,课堂教学要按组进行,作业要分层布置,考核要分层进行,让不同基础的学生都得到相应的进步,获得乐趣,能够自觉主动地进行学习。
作者
冯静雨
机构地区
鞍山市第一中学
出处
《中华少年》
2016年第31期121-121,共1页
关键词
高中数学
分层教学
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
2016年 第31期
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