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开启一场趣味之旅——小学数学趣味教学方法研究
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摘要
小学数学是一门基础性的学科,肩负着打好数学基础,培养小学生思维能力的重任。鉴于数学学科本身是一门逻辑性、抽象性很强的学科,为此,增加课堂教学的趣味性并培养学生对数学学习的兴趣,显得至关重要。基于此,我就以下几点展开探讨:
作者
李艳林
机构地区
河北省张家口市万全区第三小学
出处
《中华少年》
2016年第31期166-167,共2页
关键词
小学数学
趣味教学
方法分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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