新课标背景下高中数学概念教学研究

在新课标的要求下,高中数学概念教学目前仍然存在有不少问题,授课教师要加强对数学概念的理解,授课时训练方式要多样化,还要对新课标教材中的概念标准进行进一步的规范,要注重引导学生对概念结论推导过程的探索,运用多种教学方法来激发学生学习数学概念的兴趣,只有这样才能让学生学好数学概念,实现教育的目的。