通过情境教学设计,提升信息技术教学效益

小学信息技术作为一门新兴技术性的学科,包含了很多小学生从未接触过的知识内容。基于此,在信息技术教学过程中,则需要教师需找一些巧妙的方式方法,既能灵动课堂,又能凸显教学实效,其中,情境教学便应运而生。我结合自身的教学经验,从以下四点展开分析,以供参考。