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小组互助学习方法在体育课堂教学中的探索
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摘要
小组互助学习方法具有鲜明的特点,它能有效地提高课堂时间内学生的运动时间;加快教学进程;改善学生的学习态度;简化教师指导方式,以较少的时间和精力获得最大的教学效果;增强学生间的交流,活跃课堂气氛,让学生真正爱上体育课。
作者
杨国华
机构地区
江苏省如东县岔河镇岔南小学
出处
《中华少年》
2016年第32期209-210,共2页
关键词
小组互助
体育课堂
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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